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研修作业要求
发布者: 项目管理员  (发布时间: 2015-11-8 16:14:41
 

在《教师职业道德与幸福感》课程中我们提出了四点教师专业发展的能力和习惯,即:

A.长时间思考一个问题的专业能力和习惯

B.不断进行自我诊断的专业能力和习惯

C.不断进行学生调研的专业能力和习惯

D.不断进行嵌入式学习的专业能力和习惯

结合以上四点,思考以下问题:

    1.为什么将长时间思考一个问题的专业能力排在首位,这个能力与习惯与自我诊断和进行学生调研之间的关系是什么,你是怎么理解的?

2.长时间思考和研究一个问题的好处有哪些?

3.你最想关注和研究的一个问题是什么?这个问题曾经尝试研究过吗?坚持了多久?如果坚持了,有没有效果?如果没坚持,还想不想继续研究,为什么?

具体要求:

1. 字数:800字及以上。

2. 内容必须原创,不得抄袭。

3. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交。)

4. 如果有相关场景照片,可以直接粘贴在文档里。

5. 请在截止时间之前提交(截止时间:1231日)

 
答题内容
提交者: 方荣  (提交时间:  2016-1-12 22:32:32

在“教师职业道德与幸福感”这一章节中,提出了四点教师专业发展的能力和习惯,即A.长时间思考一个问题的专业能力和习惯;B.不断进行自我诊断的专业能力和习惯;C.不断进行学生调研的专业能力和习惯;D.不断进行嵌入式学习的专业能力和习惯.为什么将长时间思考一个问题的专业能力排在首位,这个能力与习惯与自我诊断和进行学生调研之间的关系是什么?

我个人认为作为一名教师首先要具有这样的一个能力,长时间思考一个问题的专业能力,只有这样的教师才能不断的通过对一个问题的长期思考和钻研,最终到达对本问题的深刻理解,才能更好的驾驭知识,才能深入浅出的将其交给学生,学生才能学得更轻松,教师这样才会更有成就感和幸福感。

一个好的习惯受益终身,平时就要养成勤于思考的习惯,勤于阅读的习惯,不断钻研自己的专业知识能力,不断充实自己,看各类相关专业的书籍和视频,不断去听课,从中学习好方法,这是一个人的自我学习习惯,当有了良好的学习习惯之后,就会去思考,当遇到专业问题的时候,就会花很久的时间去思考并解决问题。有了思考,才会去钻研学生的问题;因为调研了学生的各类问题,才会去钻研问题。所以面对这些专业问题就会花很长的时间去思考,把思考问题的专业能力排在首位。

    一个人要经常自我反思,特别是对自己的专业的反思。一个人经常进行反思,就会从中知道自己的不足,并且进行改正,当真正面对一个专业问题的时候,就会认真思考,花很久的时间去研究这个问题。对自己也要进行全面的评估,自我诊断自己的优势和劣势,并且不断充实自己,当面对问题的时候,就能解决了。

所以,长时间思考一个问题的专业能力与习惯、与自我诊断,与学生调研之间都有着密切的联系。

 
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